Публикации от admin

СПИД — такая же фикция, как и птице-свинячие гриппы

Наконец-то по гнусной кормушке, именуемой «борьбой со СПИДом», нанесён удар из политического лагеря! Президент ЮАР Табо Мбеки поддержал честного американского учёного Питера Дюсберга, который уже десять лет доказывает миру, что СПИДа нет. Мбеки пригласил Дюсберга работать в ЮАР, чтобы противостоять наглому вмешательству Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ), которая утверждает, что 10% жителей ЮАР инфицировано ВИЧ.

Базарный В.Ф. — Родительская лень и безграмотность калечит детей

Подборка выступлений Владимира Филипповича Базарного и видео урок на тему — делаем конторку для своего ребенка. Школьная парта и метод обучения с навязыванием усидчивости в телодвижениях во время оного, губит не только здоровье ребенка но и его душу.

ГМО-катастрофа в США как урок для всего мира

Недавно неизбираемые властелины Еврокомиссии в Брюсселе попытались снова преодолеть неоднократно демонстрируемое подавляющим большинством населения ЕС сопротивление распространению генетически модифицированных организмов (ГМО) в своем сельском хозяйстве.

Люди жили на Земле сотни миллионов лет назад (2)

Находка золотой цепочки — это, конечно, событие. Но золотая цепочка, найденная в куске каменного угля — это уже сенсация. Почему? Да потому, что каменный уголь образовался на Земле около 300 миллионов лет назад! То есть тогда, когда по всем научным данным на планете не было не только человека разумного, но даже обезьяноподобных гоминидов. Кто же […]

Всеясветная Грамота Руси!

Образный язык Древних Славян — ПраРодитель современного Русского Языка и многих других Языков нашей планеты. Каждая букова в слове несёт в себе определённое образное значение и смысл. Складывая эти образы мы получаем визуальные картины слов и видим их истинные образные значения.

Заболотная О.А. — Альтернативное образование: постмодернистский контекст

Аннотация: в статье поднят вопрос использования постмодернистской методологии для характеристики со-временной ситуации в образовании. Автор привлекает внимание к разнообразию форм альтернативного образования,тем самым акцентируя плюрализм как основу образовательной политики и функционирования образовательных учреждений. Бриколаж представлен в статье как альтернативный стиль решения образова-тельных проблем. Холистическое образование рассматривается как цель и как процесс.