Как известно, внешние обстоятельства есть зеркало нашего состояния, и мир — это есть достаточно мягкий тренажер нашего развития.

Более жёсткие ситуации мы, как правило, проходим во сне, а некоторые, чтобы не травмировать, ещё и стираются из памяти сознания.

В одиночестве мир вокруг нас —  это есть мы сами.

Поэтому весь процесс развития начинает происходить в режиме самообслуживания в виде вдруг нахлынувших мыслей, эмоций, желаний.

Все это переживается, порой раздуваясь до неименоверных размеров, с трудом удерживаясь внутри.

И это часто бывает труднее, чем в повседневной жизни, соответственно,  процесс отработки может идти гораздо быстрей.

Потом рано или поздно наступает покой.

Происходит сонастройка со своим высшим Я, соответственно, накопление энергии,  и появляется желание вернуться в мир, мир действия.

22.02.2016г.

Некоторые дети изначально обладают доступом к знаниям значительно большим,  чем их родители.

При этом они не могут их использовать в силу своей личностной не зрелости и недостаточно  осознанной связи со своим высшим Я.

Это часто приводит к  личной дисгармонии в патологической форме и, соответственно, проблемам в социуме.

Поэтому задача родителей таких детей: дать в ускоренном  темпе основу для  формирования зрелой личности.

Где состояние зрелой личности есть  совесть, честь,  порядочность, воля и многое, многое другое.

22.02.2016г.

Ревность возникает там, где объект ревности для ревнующего не более чем еда.

Страх потери или сама потеря  питания и вызывает ревность.

Что бы переключить ревнующего на самозапитку, необходимо лишить его халявной энергии.

А это осознанный уход в другой диапазон, либо расставание на какое-то время.

22.02.2016г.